教育部科技司相关负责人曾在信息化教学实验区推进会上明确表示：“线上线下融合教学已成为基础教育新常态，优质网络平台是实现教育公平的重要抓手。”这个观点我深有体会，特别是去年帮我侄子找免费网课资源时，发现超过80%的家长其实并不清楚如何系统性地利用这些官方资源。今天我就结合自己踩过的坑和总结的经验，给大家划划重点。
国家层面平台? ???
国家中小学网络云平台（www.eduyun.cn
学习强国“教育”栏目：在APP内找到“教育”-“大课堂”-“在家上学”入口，聚合了多省份优质课程。
中国教育电视台空中课堂：通过电视收看，对网络条件不好的家庭特别友好。
代表性省级平台? ??
很多省份都建立了自己的资源平台，例如甘肃省基础教 免费小说下载 育资源公共平台（http://tyzm.gsres.cn
北京、上海等地的省级平台课程质量也很高，并且很多入口已经对接学习强国，全国学生都能受益。
公益机构与企业资源? ??
学而思网校免费|直播|课（https://www.xueersi.com/d/
“升学e网通”等平台：这类平台通常也需要手机号注册，具体可关注其官方信息。
我个人建议：优先选择国家和省级官方平台，因为其课程体系最规范，且完全免费无商业推广，更适合作为校内学习的补充。
看到这么多平台，是不是有点眼花缭乱？别急，按下面 学习资料下载 这个步骤来，效率高很多：
明确需求：先搞清楚孩子是需要系统复习（比如某个学科整体较弱），还是针对性补差（比如某一章节没听懂）。前者适合使用国家云平台的同步课程，后者可以关注平台上的专题讲解或利用公益机构的专题辅导。
测试体验：每个平台花15-20分钟，和孩子一起试听一下。重点看讲课风格孩子是否喜欢、节奏是否合适、画面音质是否清晰。
制定计划：选定1-2个主平台和1个辅助平台就足够了，贪多嚼不烂。最好能制定一个简单的学习时间表，比如每周二、四晚上主平台同步课，周六上午用辅助平台做专题拓展。
家长参与：低年级孩子使用时，家长最好能在一旁适当引导，帮助孩子理解操作，并观察孩子的学习状态。
“家有初中生”提问：这些平台上的课程质量参差不齐，怎么判断哪个好？
答:? 你说到点子上了。一个最实用的方法是：直接查看授课教师的介绍。国家云平台和省级平台通常会选派省市名师、学科带头人授课。而企业平台，可以看其主讲老师的教学经验和口碑。另外，可以观察课程是否有明确的教学大纲和目录，是否与当前使用的教材版本匹配。
“海淀妈妈”提问：免费课程会不会只是试听一点，后面就要收费了？
答:? 这点我可以肯定地告诉你，国家中小学网络云平台、各省级空中课堂以及学习强国上集成的平台，都是完全免费的，这是政府主导的公共服务项目。部分企业提供的免费课，确实可能存在一些精品课程需要付费的情况，但其公开的免费|直播|课和基础资源库通常也是长期开放的，只需在注册时留意相关说明即可。
我侄子之前数学有点跟不上，学校老师讲课节奏快。我们就用了国家中小学网络云平台，找到对应年级和教材版本的数学课，让他周末自己看。效果出乎意料，他说平台上的老师讲得很细，而且可以暂停、回放，不懂的地方能反复听。两个月后，他数学单元测试提高了十几分。当然，也不是所有科目都适合，比如英语他更喜欢学而思网校的互动|直播|课，觉得更有趣。
这里提醒大家一个坑：不要让孩子同时在不同平台间频繁切换，容易分散注意力。选定一个主平台，坚持学下去才是关键。
问：如何保证孩子不是三分钟热度，能坚持下去？
答:? 这确实是很多家长的担忧。我的经验是把选择权适当下放给孩子。让他从你筛选出的2-3个优质平台中，选择自己最喜欢的那个。同时，学习目标要具体化，比如“这周看完云平台第三单元的第1-3节视频，并完成配套练习”，而不是笼统地说“去学习”。完成后给予及时的小奖励，形成正向反馈。
最后聊聊我的心得：免费网课平台是特别好的资源，尤其对于教育资源相对薄弱的地区，它真的是一扇“通向名校的窗口”。但它的价值能否最大化，关键还在于我们家长能否帮助孩子做好引导和规划，把它变成一个高效的学习工具，而不是一个摆设。核心就八个字：精挑细选，持之以恒。
你给孩子用过哪些免费的网课平台？体验如何？欢迎在评论区分享你的经验和困惑，我们一起交流！????