我整理了全网关于初中英语时态学习的10多种方法，发现最直观、最颠覆传统记忆方式的，就是时态时间轴图??！但最实用的，反而是那些看起来简单明了的时态结构公式表。很多同学一提到英语时态就头疼，明明背了规则，一用就混，你是不是也经常分不清什么时候用现在完成时、什么时候又该用一般过去时？别急，今天这篇干货就是来帮你彻底解决这个问题的！
所有时态，本质上都是“动作发生的时间位置”！记住这根轴比死记硬背管用多了：
过去 ← 现在 → 将来
动作在这根轴上的位置不同，用的时态就完全不同。比如一般过去时，动作就锁定在”过去”某个点；而现在完成时，则是动作从过去开始，持续到现在（或对现在有影响）。
博主经常使用的教学方法就是让学生先画这根简单的时间轴，然后把学的时态往上面套，这样一下子就能搞清楚时态的根本区别。
为了让大家更直观地理解，兔哥特地制作了这份时态时间轴图，帮你把抽象的时态概念变得看得见、摸得着：
时态名称 | 时间轴位置 | 关键标志词 | 例句示范 |
|---|---|---|---|
一般现在时? | 贯穿过去-现在-将来 | always, every day, often | She often plays the piano. |
一般过去时? | 锁定在”过去”某个点 | yesterday, last week, ago | He finished homework yesterday. |
一般将来时? | 将在”将来”发生 | tomorrow, next week, will | They will travel to Beijing. |
现在进行时? | 此刻”正在”发生 | now, at the moment, look! | I am reading a book now. |
过去进行时? | 过去某时刻”正在”进行 | at that time, when, while | He was sleeping when I called. |
现在完成时? | 从过去持续到现在 | for, since, already, yet | We have lived here for 10 years. |
过去完成时? | “过去的过去”已完成 | by the time, before, after | She had left before I arrived. |
过去将来时? | 站在过去看将来 | would, was going to | He said he would come. |
看了这个表格是不是清晰多了？其实时态就是”时间点“加上”动作状态“的组合。一般时态强调”做没做”，进行时强调”正在做”，完成时则强调”已经完成”。
有了时间轴的直观理解，我们再来看每个时态的结构公式，这样就更容易掌握了：
一般现在时：主语 + 动词原形/三单形式（表示经常性、习惯性动作或客观事实）
一般过去时：主语 + 动词过去式（表示过去某个时间发生的动作或状态）
一般将来时：主语 + will/shall/be going to + 动词原形（表示将来要发生的动作）
现在进行时：主语 + am/is/are + 现在分词（表示此刻正在进行的动作）
过去进行时：主语 + was/were + 现在分词（表示过去某时刻正在进行的动作）
现在完成时：主语 + have/has + 过去分词（表示过去发生但对现在有影响的动作）
过去完成时：主语 + had + 过去分词（表示”过去的过去”发生的动作）
过去将来时：主语 + would/was going to + 动词原形（表示从过去看将要发生的动作）
有同学问我，这么多时态到底该怎么记？我个人的心得是，不要一次性记8种，而是先掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时这3种基础时态，然后再学习进行时系列，最后攻克完成时系列。这样循序渐进，压力会小很多。
根据我的教学经验，90%的学生会在下面两组时态上栽跟头：
现在完成时 vs 一般过去时
现在完成时：动作发生在过去，但与现在有关联或影响现在（常与recently, lately, since, for等连用）
一般过去时：动作完全发生在过去，与现在没有直接联系（常与yesterday, last week, ago等连用）
例如：
I have finished my homework.（现在完成时，强调现在已经完成作业）
I finished my homework yesterday.（一般过去时，只是说明昨天完成了作业）
过去进行时 vs 一般过去时
过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作（通常未完成）
一般过去时：表示过去某个时刻已经完成的动作
例如：
I was reading a book last night.（过去进行时，昨晚在看书，不一定看完）
I read a book last night.（一般过去时，昨晚看完了一本书）
教了这么多届学生，我发现最有效的方法不是死记硬背，而是理解+应用。我的建议是：
先画时间轴：遇到时态题先确定动作发生的时间位置
背结构公式：像记数学公式一样记住每种时态的结构
找标志词：每个时态都有其典型的时间状语，这是重要线索
大量造句：每个时态自己造5个句子，比做50道题还有用
特别是现在完成时和过去完成时这种比较抽象的时态，我通常会让学生用自己生活中的例子来造句，比如”我已经在这所学校学习了两年”、”在我上初中前，我已经学会了游泳”等等。这样时态就变得具体了。
时态学习不是一蹴而就的，需要循序渐进。建议先把一般现在时、一般过去时和一般将来时这三种基本时态掌握牢固，然后再逐步学习进行时和完成时。每周集中攻克1-2种时态，配合适量练习题，两个月下来就能看到明显进步。
最重要的是，不要害怕犯错！时态用错了很正常，就连英语为母语的人有时也会混淆。大胆地去用，去说，去写，慢慢就会培养出语感。希望这篇时态全攻略能帮你理清思路，让时态从”最头疼”变成”最自信”的语法部分！??